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72888财神爷高手论坛 《手工小设备》综合实验活动指挥案例

文章来源:本站原创 发布时间:2019-11-07 点击数:

  《手工小创造》综闭实行活动指挥案例_其余课程_小学作育_培养专区。在这个过分于注浸理论知识教学的时间,门生的入手下手才略变得相对较差,此次滚动主要是为了降低高足的动手才力,让同学们在流动中分解本身起首的同意。志愿历程流动使门生的创新才力、思想才智、开始才具等取得有机的连合、有效的发展;领导门生进程出席小组手工设备,让全部人清楚小组合作的垂危性,分享顺手的欢乐。

  小高足综合实验滚动案例: 手工小开发 双柳树镇第一小学 黄地 【流动靠山】 在这个太过于注浸理论学问教授的时代,学生的入手下手才华变得相对 较差,这次流动紧要是为了抬高弟子的下手才力,让同学们在滚动中体 会自身出手的痛速。梦想颠末滚动使弟子的更始本领、头脑才智、开头 本事等取得有机的相联、有效的展开;携带学生原委参预小组手工建立, 让全部人们会意小拼凑作的火急性,分享顺遂的乐意。 【活动会商】 采用在四(3)班开展滚动。流动分三个阶段: 一、小开发总筹划。经由欣赏手工创造流行图片,普及门生出席活 动的主动性。 二、开展小制造活动。历程小组分工配合,共同告竣。 三、请示阶段。各小组崭露达成的流行。 【滚动进程】 第一阶段:小兴办总计划。 滚动谋略:校正学生参加流动的风趣和激情。 课时安置:1 课时。 流动估计:网上搜求小兴办图片及材料。 滚动流程: 一、观赏小建造图片 (一)课件呈现小兴办图片。教师一边崭露,一边介绍各个小建造的 表率,例如:塑料瓶装扮品,剪花,布艺等等。 (二)同学换取,哪个图片最让人追忆永远:这些都是由所有人身边没 用的少少东西设备而成的,比如喝完的可乐瓶,看过的报纸等等。这些 材料,大家到处可见。不信,大家可能课后看看他身边??若何样, -1- 各人想不思开动心机,入手试试呢? 二、订定计算 (一)必定兴办内容。创富图库及开奖结果 珍宝独揽手工制作大全,弟子自由召集创建修筑小组,推选小组长。 (二)收集材料。 学生在创造前阅读有合竹帛,查阅对待科技小筑造方面的材料。查 阅时势或许五花八门:翻阅册本、网上盘查、向家长或教授研讨?? 第二阶段:小筑筑流动 活动对象:栽植学生的着手、动脑才能,让高足了解到联结互助的 浸要性。 课时摆设:一个星期。 滚动进程: 一、收罗资料 小组成员间彼此配合,合伙收集。 央求: ⑴可诈骗废旧材料,进程设想、加工、设备而成的有断定价钱的作 品。 ⑵不可使用钱币和有混浊、不洁白资料。 二、完毕着作。 吁请: ⑴盛行是门生我方零丁或小拼凑作。碰到繁重,不妨向家长或教练 请教,但不得由成人包办完成。 ⑵修立流程中,利用资料、刀具时详细安好。 第三阶段:汇报、展现阶段 流动目标:让弟子意会小拼凑作成功的答应,领会唯有进程勤劳才 能获得顺手。 课时安放:1 课时 流动过程: 一、分小组呈现本身的撰着 -2- (一) “开发塑料瓶掩饰品”组涌现。 1、不倒翁 材料推算:薯片筒、棉花、废报纸、卡纸、棉线、剪刀、水彩笔、 双面胶。 修造历程: (1)他将薯片筒剪下一段来做身段; (2)接下来在剪下来的薯片筒内侧用双面胶固定好一路石头; (3)用黑、白色卡纸将薯片筒打扮一下; (4)他们们用黑色及时贴将乒乓球包裹来做不倒翁的脑壳,并在不倒 翁的头上化妆上眼睛、鼻子和嘴; (5)结尾大家将做好的头和身体用双面胶结闭在全盘。 2、小花篮 资料算计:可乐塑料瓶、彩色卡纸、剪刀、水彩笔、胶水或双面胶。 制作经过: (1)先将可乐塑料瓶瓶口节制剪掉; (2)将塑料瓶纵向剪成细条,留两根稍粗一些,粘在全部; (3)将细条曲折,粘合在瓶身上; (4)建筑告竣。 3、小猪饰品 材料估计:饮料瓶、剪刀、铅笔、热胶溶、废纸片、胶水、小刀、 油漆。 兴办过程: (1)将饮料瓶头部剪下来; (2)将崎岖剪下来的两部分聚闭起来,钻四个小孔; (3)用铅笔大概小木棍插加入四个小孔,用胶粘起来,不妨用金属 圈固定住; (4)将瓶子用颜料刷一遍; (5)用彩色废纸剪成鼻孔、耳朵等。 -3- (二) “纸艺术”组映现 小组长介绍:我们身边有着各色各式的纸,只须全部人们开动心理,动 一开首,就能做出很多财神爷图库图源总站,http://www.fotbus.com对象来。 1、剪纸 资料算计:尺、剪刀、彩色卡纸、铅笔 制作经过: (1)选取图案; (2)用铅笔、尺操持; (3)剪纸完成。 2、鹞子 资料盘算推算:尺、剪刀、铅笔、胶水或双面胶、纸、竹片 筑造过程: (1)用竹片制作框架; (2)剪纸粘贴; (3)告终着作。 3、撕花 原料预备:彩色纸,剪刀,胶水等 建造进程: (1)将彩色纸撕成分辨体式的花; (2)用彩色笔画上枝叶。 (3)用卡张修造花瓶。 4、糖纸粘贴画 资料算计:剪刀、胶水、各色糖纸等。 筑立历程: (1)一共想象构思,画面内容摆设什么? (2)局部绘制、剪刻; (3)拼摆、组合; (4)粘贴:用手指轻按物象范围,掀起一端,涂胶水,压平,再掀 -4- 起另一端,涂胶水压平。 5、鲜花 资料盘算推算:血色卡纸、胶带、剪刀、笔。 设备经过: (1)在血色卡纸上用笔在上面画好一个大致的圈圈,然后剪下。 (2)顺着所画的印迹用剪刀剪开,可以剪得稍微肆意些。 (3)从外圈根源举办卷折,直到再不能卷为止。 (4)将下面用胶带固定好,纯真而又优美的红玫瑰花就做好了啦。 二、评选优越着作。 (马上评选,并发给荣幸证书) 。 【流动劳绩】 这次的通行,实现得很好,有的孩子应用的是现成的画报剪贴而成, 有的孩子去拍了照片,尔后设备而成,另有的孩子,用本身的小手绘画 出一幅幅美丽的图画,拼贴而成。总的来说,是多种多样,各有特点。 由于原资料发源广大便于网罗,而筑立出来的着述又深受弟子怜爱,从 而大大驱策了同砚们的制造幽默,在这个根源上,弟子们在建筑的流程 中,当看到蓝本丢掉的废品重新振奋光线的时候,当看到本身的缔造才 能在本身的流行上取得充斥透露的技能,我们脸上所暴露的那种缘故创 作、缘由利市所揭发出来的兴奋之情,使全部人也深深地觉得到这个实行活 动的紧迫性和顺利。 -5-